沙市区持之以恒开展铸牢中华民族共同体意识教育,始终紧扣主渠道,抓好课堂、活跃课外,引领学生学习民族知识,领略民族风采,感受民族特色,传承民族文化,筑牢民族团结根基,积极开展民族团结教育和宣传活动,把铸牢中华民族共同体意识教育贯穿学校教育工作的各个环节。
铸牢中华民族共同体意识与学科教育相结合
以课堂教学为主阵地,分阶段、分层次、有重点、有针对性地将爱国主义教育和铸牢中华民族共同体意识教育贯穿于整个教学过程,引导学生牢固树立“三个离不开”、“五个认同”思想。全区各学校开设了铸牢中华民族共同体意识教育课。老师为同学们观看相关民族团结内容,围绕“维护国家统一和热爱伟大祖国、党的民族理论、党的民族政策、各民族团结友爱”等主题进行详细讲解,希望同学们在学校不仅要学习各种文化知识,也要学会做人的道理;既要学习民族团结知识,还要增强对各民族优秀文化的了解,从小培养中华民族共同体意识,共同建设中华民族共有的精神家园,传承“各族人民一家亲”的传统,为祖国的美好明天奉献自己的智慧和力量。
铸牢中华民族共同体意识与主题教育相结合
以“了解共同体意识,倾听民族团结小故事”为主题,带领孩子们观看民族英雄电影和分享民族团结小故事等,为孩子们讲解民族团结知识,让孩子们从小就树立“民族团结一家亲”的团结意识。将爱国意识、民族团结意识和感恩意识种进青少年心间。各学校还开展了读一本民族团结题材的书籍、唱一首民族团结歌曲、了解一位民族团结英模、讲一个民族团结故事、举办一次民族团结演讲比赛、观看一部民族英雄电影、举办一次民族团结教育征文比赛、做一期以民族团结为主题的文化宣传报、开展一系列主题教育、举办一次民族团结文艺节目展演等主题教育活动,把民族团结、爱我中华的种子埋入孩子心灵深处。
铸牢中华民族共同体意识与校园文化相结合
围绕“传承、融合、发展”,将中华民族传统文化、地方特色文化融入校园文化。打破传统的“大课间”活动,将“民族舞蹈”融入到课间活动,打造出具有各民族特色活力的大课间。聘请非物质文化遗产传承人到校授课,通过课堂教学、课外活动等多种方式保护和传承非遗文化,不断增强师生对中华文化的认同。坚持全面落实党的教育方针和民族政策,坚持育人为本、德育为先,把民族团结教育融入日常的教育教学之中,通过国旗下讲话、主题班会课、制作手抄报、团队活动等形式,大力营造中华民族一家亲的社会氛围。让青少年在感知、体验中了解少数民族历史文化,提升自豪感和自信心,激发爱党爱国的热情,在传统民间文化的滋养中,培养对传统民间文化的兴趣,主动学习、传承、弘扬,成为具有传统文化根基的人。
铸牢中华民族共同体意识与校园管理相结合
以创建“平安校园”为契机,压实安全工作责任,建立安全隐患排查工作机制,定期排查可能影响民族团结的不稳定因素。加强对中小学校在思想政治教育中安排马克思主义无神论相关内容,在学生中适度普及宗教基本知识,加强社会主义核心价值观教育,引导学生科学认识和理性对待宗教。积极开展健康向上的校园文化活动,不断扩大中华优秀文化和科学精神阵地。
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